流行音乐元素在初中音乐教学中的运用

中小学生喜欢音乐，酷爱音乐，但又不喜欢上音乐课这一现实，在我们中小学的音乐课堂上还存在着。我认为首先是教材内容的传授方式，其次是教材的内容，歌曲太陈旧，理性化、专业化的知识技能，使学生望而生畏，从而削弱了他们的学习热情。如何改变这种现状就成为了音乐教育工作者的极其重要的任务。而在这些因素里面，在音乐课堂中如何正确的引入流行元素，造就富于创造力的一代新人，是我们音乐教育工作者面临的一项极为重要的课题。