高职非英语专业学生口语学习的心理因素分析及对策

英语教学的最终目的是培养学生语言应用与口语交流能力，在近年来的英语教学中，英语口语教学倍受重视。目前高职学生在英语口语学习方面存在着恐惧与排斥的心理障碍，文章对高职非英语专业学生口语学习的心理因素展开了论述，探讨了高职非英语专业学生口语学习障碍的解决对策。