提升教学领导力：教研员专业发展的重要命题

以对教研员及相关人群的访谈调研为基础，对教研员的教学领导力提升策略进行研究。教研员的职业发展大致可分为三个阶段，即新手期、成熟期和突破期。新手期教研员的教学领导力，体现在打造优秀课例，引领课堂教学上。成熟期教研员的教学领导力，体现在梯队式培养教师，引领学科团队的发展上。突破期教研员的教学领导力，体现在倡导正向学科氛围，建立积极和谐的教研文化上。