想象力的回归

过去十年左右,想象力这三个字又从被放逐中请了回来,堂堂正正地走入学者们的语汇。如同其久已蒙羞的姊妹,同情、移情、美、人道主义、世界主义和普世主义,想象力被豁免了一个个莫须有的罪名,同时又承接了一个个社会的和政治的功能。早在一九九四年,努斯鲍姆（Martha Nussbaum）就曾强烈呼吁进行世界主义教育,在孩子身上培养他们＂识别并回应人性的能力,不要顾及民族、宗教,乃至家庭的说教＂。