整合教学资源,提升课堂教学有效性
要提升美术课堂教学有效性,需要教师对教材、教法、媒体等教学资源进行科学整合与优化,从不同维度出发,激活课堂教学活力,提升课堂教学效率,全面推进学生学习主体地位的落实,赢得课堂教学的主动权。
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Veröffentlicht in: | 小学教学参考:综合版 2016 (3), p.68-68 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 要提升美术课堂教学有效性,需要教师对教材、教法、媒体等教学资源进行科学整合与优化,从不同维度出发,激活课堂教学活力,提升课堂教学效率,全面推进学生学习主体地位的落实,赢得课堂教学的主动权。 |
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ISSN: | 1007-9068 |