人文管理：学校治理的内涵所在

人文管理：学校治理的内涵所在

随着学校治理的不断推进，内部管理问题已经凸显出来。例如，机械借鉴或照搬企业管理，忽视教育过程与生产过程、教师劳动与工人劳动、教育成果与工业产品的区别；过于强调制度管理，刚性有余，弹性不足，把教师当成了执行命令的工具，缺乏对教师劳动的尊重与理解，挫伤了他们的工作积极性与主动性；...

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Veröffentlicht in:中国教育学刊 2016 (2), p.99-99
1. Verfasser: 周世旺
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
人文管理
企业管理
内涵
学校
教师劳动
治理
生产过程
管理问题
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Beschreibung
Zusammenfassung:随着学校治理的不断推进，内部管理问题已经凸显出来。例如，机械借鉴或照搬企业管理，忽视教育过程与生产过程、教师劳动与工人劳动、教育成果与工业产品的区别；过于强调制度管理，刚性有余，弹性不足，把教师当成了执行命令的工具，缺乏对教师劳动的尊重与理解，挫伤了他们的工作积极性与主动性；
ISSN:1002-4808