从授课者到观课者——例谈教师备课时应有全局意识

从一线教师转变为一名教研员，转眼已三年有余。期间，笔者在各种场合观摩听课不下几百节。有的课堂师生互动精彩，教师讲得投入，学生听得过瘾，真正是教学相长，但也有不少课堂存在种种问题。其中许多问题与其说是知识或教法的不足，还不如说是全局意识的欠缺。