基于综合素质培养的高职教育教学模式研究

针对高职院校学生综合素质培养过度依赖教材、教学手段单一和师生缺乏互动性等问题，提出了构建基于综合素质培养的高职教育教学模式；分析了高职教育教学模式的基本结构，包括教学模式的内涵、设计理念、分类和构成要素。将高职教育中常见的几类教学模式进行了分类比较，提出了构建基于综合素质培养的教育教学模式的职业教育性原则、整体性原则、校企合作性原则、动态变化性原则、关联性原则和模块化原则。