“以生为本”——数学教学的理性回归——“11～20各数的认识”一课的教学片断与感悟

随着课程改革的深入实施,＂以生为本＂既是数学课堂教学的理性回归,更是大势所趋。数学教学中,教师应自觉落实＂以生为本＂的理念,努力做到在学生需要时给予点拨,不断构建真正的生本课堂。

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Veröffentlicht in:	小学教学参考：综合版 2015 (10), p.30-30
1. Verfasser:	俞军
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	提升人格数学教学理性回归生本课堂适时点拨
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