体育教师要有“霸气”才能成就“霸业”
在我已年满60岁退休之际,在面对100多位从各地赶来祝贺我的朋友,从事基层体育教学40年的我突然想到能否给同行们留点什么。每当和同行聊天听到“学校体育工作难干、体育教师难当”的抱怨时,每当看到常态体育课教师的不作为、自由放任时,每当体育中考看到学生体能的严重不足时,我就感到困扰着学校体育多年的现状还需我们自己去改变:体育教师是促进学校体育工作发展、提高学生体质健康水平的直接责任者,要当好体育教师,成就学校体育工作的“霸业”,体育教师就必须有点“霸气”,正确定位,找准坐标,体育教师才能有为有位,赢得学校和社会的“点赞”。...
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Veröffentlicht in: | 中国学校体育 2015 (9), p.6-7 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 在我已年满60岁退休之际,在面对100多位从各地赶来祝贺我的朋友,从事基层体育教学40年的我突然想到能否给同行们留点什么。每当和同行聊天听到“学校体育工作难干、体育教师难当”的抱怨时,每当看到常态体育课教师的不作为、自由放任时,每当体育中考看到学生体能的严重不足时,我就感到困扰着学校体育多年的现状还需我们自己去改变:体育教师是促进学校体育工作发展、提高学生体质健康水平的直接责任者,要当好体育教师,成就学校体育工作的“霸业”,体育教师就必须有点“霸气”,正确定位,找准坐标,体育教师才能有为有位,赢得学校和社会的“点赞”。 |
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ISSN: | 1004-7662 |