高师学前教育专业视唱练耳教学问题探析

作者通过多年的视唱练耳教学实践和调研发现,目前高师学前教育专业视唱练耳教学中存在着一些弊端和不足。为了提高高师学前教育专业视唱练耳课程的教学质量,文章对学生不够重视视唱练耳课、课程培养方案设计不合理、视唱练耳教材难度过大、过于重视技术训练而忽视音乐情感的培养等几个较为重要的问题进行了整理、反思与分析。