小学生数学阅读的缺位与对策

阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径，是人类社会生活的一项重要活动。数学阅读过程同一般阅读过程一样，也是一个完整的心理活动过程。通过数学阅读的价值思辨、现状调研与分析，给出开展数学阅读的操作路径和方法。