学校德育解困之路探索—一对惠安中学“好人教育”的思考与认知
第一次听到“好人教育”颇有意外之感。人世间历来好人居多，未见其设置专门教育，何以将“好人”与教育连接，构成一种特有的教育思路或教育倾向。
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| Veröffentlicht in: | 陕西教育：综合版 2015 (4), p.13-15 |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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