一位“80后”校长的成长手记

身为＂80后＂校长,注重以独特的个性特质、思维方式,给学校带来温暖而积极的改变。在被＂外面的声音＂、＂领导的声音＂、＂流行的声音＂环绕时,还要倾听＂自己的声音＂和＂规律的声音＂。追求完整的教育生活,提出＂培养幸福儿童＂的育人目标。以＂温柔的坚持＂润泽教师,以欣赏的态度激励教师,将平等民主的意识渗透到师生心中。