“以学生为主 教师为辅”的课堂教学尝试及分析——以“等差数列与等比数列的应用”习题课为例

本文以“等差数列与等比数列的应用”习题课为例贯彻实施“以学生为本”的教学理念。在课堂教学中师生互换角色，让学生尝试成为课堂教学的实施者和管理者，培养学生积极、主动、认真的学习态度和自主学习、表达、管理等综合能力。教师在课堂教学中只对学生的上课情况进行补充、完善、拓展，让课堂教学在师生的共同努力下顺利完成，并达到预期的教学目，并对这种教学模式加以分析、总结，从而达到教学相长的目的。