高等学校办学评价体系建设研究
我国高校办学评价体系建设中存在着导向异化、标准统一化、评价制度设计错位、评价体系借鉴不够等问题。高校办学评价体系建设要从评价主体、评价组织体系和评价标准等方面进行,重视指标内容设置和指标赋值问题,处理好评价标准化与学校特色化发展、评价行政主导化与学校自主化发展、评价形式化与学校实质性发展的关系。高校办学体系评价建设应从改进评价体制架构、改单一评价为多元评价、提高评估者的参与性、强化评估监督、加强评价制度建设等方面着手进行完善。...
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Veröffentlicht in: | 教育研究 2015, Vol.36 (2), p.51-58 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 我国高校办学评价体系建设中存在着导向异化、标准统一化、评价制度设计错位、评价体系借鉴不够等问题。高校办学评价体系建设要从评价主体、评价组织体系和评价标准等方面进行,重视指标内容设置和指标赋值问题,处理好评价标准化与学校特色化发展、评价行政主导化与学校自主化发展、评价形式化与学校实质性发展的关系。高校办学体系评价建设应从改进评价体制架构、改单一评价为多元评价、提高评估者的参与性、强化评估监督、加强评价制度建设等方面着手进行完善。 |
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ISSN: | 1002-5731 |