BDNF Val66Met基因多态性和温暖的教养方式对青少年抑郁的影响

目的：探讨BDNF Val66Met基因多态性与温暖的教养方式对青少年抑郁水平的影响。方法：采用爱荷华青年和家庭项目（Iowa Youth and Families Project）中教养问卷的温暖维度与儿童抑郁自评量表（Children’s Depression Inventory,CDI）分别对838名青少年抑郁症状与父母的教养方式进行测量,在确定被试BDNF Val66Met基因型后,用多重线性回归对测得数据进行分析。结果：温暖的家庭教养方式与青少年抑郁症状负相关;BDNF Val66Met多态性与青少年抑郁症状无显著相关;BDNF Val66Met多态性与温暖的家庭教养方式的交互作用显著预测青少年抑郁症状：Val等位基因携带者对家庭教养方式更加敏感。结论：本研究证实了BDNF Val66Met基因多态性与母亲温暖在青少年抑郁症状上存在交互作用,支持Belsky的＂不同易感性模型＂。