西藏高校公共体育课程体系改革探讨

西藏独特的地理位置、气候环境决定了西藏高校体育教学独特性。运用文献资料、问卷调查等方法,对西藏高校公共体育课程体系现状进行调查分析,发现课程目标过于笼统,教学内容单一,评价体系不合理等。基于现状提出改革原则及措施。在遵循＂健康第一＂指导思想、项目设置符合实际、因地制宜等原则基础上,在教学内容设置、教学组织形式、体育课程评价、体育教师业务等方面提出改革措施,为西藏高校体育课程改革体系提供参考。