均衡化视野下区域义务教育阶段师资配置状况及优化策略——以石家庄市为例

师资均衡是区域义务教育均衡发展的内在要求,然而,调查发现,区域义务教育阶段师资配置还存在数量不足、结构不合理、质量差异大等问题。要解决这些问题必须深刻认识师资均衡发展的重大意义,进一步加大对农村学校和城市薄弱学校扶持力度,提高农村教师合法权益的保障水平,加快推进教师人事制度改革,加强教师的统筹管理,完善教师流动政策机制,提高校本教师发展能力建设。