从教学生玩到让学生玩——小学体育“简约乐学”课堂探析
在课堂上,教师应将复杂困难的问题简约成简单易学的问题。同时,创新载体,让“乐”成为学习过程中的“调料”,提高学习的兴趣和成效。
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Veröffentlicht in: | 中国学校体育 2014 (11), p.84-85 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 在课堂上,教师应将复杂困难的问题简约成简单易学的问题。同时,创新载体,让“乐”成为学习过程中的“调料”,提高学习的兴趣和成效。 |
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ISSN: | 1004-7662 |