四种不当语文课堂导入方式剖析

随着课堂导入为教师和学者所推崇,各式各样的导入如雨后春笋般涌现。但是,繁荣的背后,潜藏着危机。在这众多的语文课堂导入中难免会掺杂着一些不当的导入方式。面对这样繁芜丛杂的语文课堂导入,部分教师可能会陷入无法判断其优劣的困境。作者在此文中举例说明了四种不当的语文课堂导入方式。