刍议激发小学生学习数学的兴趣

刍议激发小学生学习数学的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”因此数学学科要取得良好的效果，要求教师有渊博的知识，结合数学学科的特点，精心设计每一节课以情趣导学，充分调动学生学习数学的热情。随着《新课程标准》的实施，素质教育的进一步深入，...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:中国科技投资 2013 (16), p.379-379
1. Verfasser: 王梦潇
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
学习数学
小学生
数学学科
新课程标准
激发
爱因斯坦
精心设计
素质教育
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Beschreibung
Zusammenfassung:爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”因此数学学科要取得良好的效果，要求教师有渊博的知识，结合数学学科的特点，精心设计每一节课以情趣导学，充分调动学生学习数学的热情。随着《新课程标准》的实施，素质教育的进一步深入，
ISSN:1673-5811