让“问题”为数学课堂添彩——高中数学课堂唤醒学生求知欲的策略新探

数学教学中的“问题”是指教师根据教学需要，精心设计，特意在数学课堂教学的各个环节留下“疑问”，以便发挥学生的主体作用，激发学生的求知欲，启发学生的自主探究学习，进而提高课堂效率．

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	数学之友 2014 (12), p.16-16
1. Verfasser:	唐鹏
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	主体作用学生数学教学数学课堂教学求知欲自主探究学习课堂效率高中
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Beschreibung
Zusammenfassung:	数学教学中的“问题”是指教师根据教学需要，精心设计，特意在数学课堂教学的各个环节留下“疑问”，以便发挥学生的主体作用，激发学生的求知欲，启发学生的自主探究学习，进而提高课堂效率．
ISSN:	1672-1969