大学英语教育教学理论实证研究

文章是一项基于差异性教学理论在大学英语教学中应用，以提高高校英语教学水平的实证研究。目的：提高大学英语教学质量和学生英语水平；方法：定量定性、试验对比；结论：差异性教学理论在大学英语教学中的应用能显著提高学生的英语水平，应在高校英语教学中广泛推广。