高等院校素质教育体系构建的成因分析

为了准确地将素质教育的核心价值与应用规范在实际教育过程中展开，构建高等院校素质教育发展体系已成为关系我国高校面向21世纪能否实现教育变革的重要环节。因此，这就有必要从素质教育核心价值的五个方面着手，以概念分析为工具，探讨现实教育与素质教育之间的差别，并最终以提升高校整体文化氛围、学生组织建设，作为高校下一阶段变革的主攻方向。