优秀传统文化教育：重知更重行入考更入脑——专访北京大学哲学系干春松教授

教育部正式公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》后，就校长们普遍关心的问题专访《纲要》相关课题研究小组成员、北大哲学系干春松教授。落实《纲要》面临着“教什么”、“谁来教”、“怎么教”等问题。建议从思想上对此前否定传统文化的历史进行反思，理性对待传统经典中的过时内容，不赞成删减经典；建设“中华经典资源库”，根据主题归类，挑选出每个主题的关键性文本，作为教育内容；为减轻师资匮乏带来的压力，推行优秀传统文化教育可先寻求“点”的突破；结合当前学生的特点，琢磨他们喜欢的方式，做到知行结合，使优秀传统文化入“考”更入“脑”。