D／P记忆模式与第二语言学习
第二语言的学习需要充分利用陈述性记忆和程序性记忆。在第二语言的学习中，这两种记忆模式会因认知模式、学习内容、语言能力、年龄及环境等因素影响而交替发挥作用。
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| Veröffentlicht in: | 安徽工业大学学报：社会科学版 2013-12, Vol.30 (6), p.92-94 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| container_title | 安徽工业大学学报：社会科学版 |
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| creator | 陈峥嵘 |
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