D/P记忆模式与第二语言学习

第二语言的学习需要充分利用陈述性记忆和程序性记忆。在第二语言的学习中,这两种记忆模式会因认知模式、学习内容、语言能力、年龄及环境等因素影响而交替发挥作用。

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:安徽工业大学学报:社会科学版 2013-12, Vol.30 (6), p.92-94
1. Verfasser: 陈峥嵘
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:第二语言的学习需要充分利用陈述性记忆和程序性记忆。在第二语言的学习中,这两种记忆模式会因认知模式、学习内容、语言能力、年龄及环境等因素影响而交替发挥作用。
ISSN:1671-9247