基于“多元化”教学目标培养“应用型”高职人才

高等职业教育具有鲜明的职业性和高等性。文章分析了教学目标的确定要紧扣高等职业教育的办学定位、符合因材施教和人才职业发展规律，以上海医疗器械高等专科学校药剂设备专业为例，提Ⅲ了“动手能力、自我更新、创新精神”多元化教学目标；阐述在“多元化”教学目标下，提升学生职业能力、培养“应用型”高职人才的保障和举措。