“可能性”就是“概率”吗

“可能性”作为教材中新增的内容，被广大的小学数学教师和学生幔慢熟悉，但教学仍处于摸索和尝试阶段，出现较多的问题。如“究竟什么是‘可能性＇为什么要学习‘可能性＇”…用什么样的方式来进行教学”等。我自己在教学中，就发生这样的现象。