反思技术健身论，辨析体育教学本质

作为一种体育教学思想，技术健身教学论以量子力学的互补原理为理论依据。在互补原理下，体育教育应以运动技术传习为主旨，增进健康效果虽是体育教学的一个属性，却应退居“后台”，它是运动技术反复学练的必然效果，这也是技术健身论与技能论思想的不同之处。