让“软暴力”远离校园
当下,学校管理逐步走向规范,教师体罚学生等暴力现象越来越少。而另一种以写检讨、罚抄写、语言讥讽等为方式的校园＂软暴力＂的现象却又有抬头的迹象。对成绩差的学生,教师冷眼相待;对表现不好的学生,教师讽刺挖苦。＂哀莫大于心死＂,教师用尖刻的语言奚落、讽刺、挖苦孩子,表面上看比体罚＂文明＂,但它带给孩子的伤害绝不比体罚小。从某种程度上讲,可能还有过之而无不及,...
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| Veröffentlicht in: | 江苏教育：教育管理 2013-06 (6), p.48-48 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 当下,学校管理逐步走向规范,教师体罚学生等暴力现象越来越少。而另一种以写检讨、罚抄写、语言讥讽等为方式的校园＂软暴力＂的现象却又有抬头的迹象。对成绩差的学生,教师冷眼相待;对表现不好的学生,教师讽刺挖苦。＂哀莫大于心死＂,教师用尖刻的语言奚落、讽刺、挖苦孩子,表面上看比体罚＂文明＂,但它带给孩子的伤害绝不比体罚小。从某种程度上讲,可能还有过之而无不及, |
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| ISSN: | 1005-6009 |