语文选修课程分类分层设计构想

语文选修课的选择性不强是一个不争的事实。这种情况随着课程改革推进日益突出，既暴露出实践中选修课的困境，也揭示了课程设计中存在的一些深层次问题：选修课课程定位过分注重学术性，偏离社会发展需要；课程设置分层意识模糊，开课起点要求高等。重新探讨选修课的价值意义，明晰选修课的设计视角，分层构建选修课的类别结构，才能更好地凸显选修课的课程功能。