建立模型解释应用——"求比一个数多(少)几的数"教学设计与反思

教学目标: 1.理解“求比一个数多(少)几的数”的数量关系,并掌握解题方法。

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Veröffentlicht in:小学教学参考:数学版 2013 (7), p.11-12
1. Verfasser: 吴燕蓉
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:教学目标: 1.理解“求比一个数多(少)几的数”的数量关系,并掌握解题方法。
ISSN:1007-9068