职业教育国家主导模式的建立——对校企合作、工学结合的再认识

通过对校企合作、工学结合的内涵与外延的特征分析指出，贯彻执行好国家职业标准是校企合作内涵指向的重要表现形式。结合国外职业教育的成功经验与中国职业教育特点，分析了在中国建立国家职业教育主导模式的意义，并在理论与实施层面，提出推行以“职业标准＋工学交替”作为现阶段国家主导职业教育模式的建议。这一模式既保有了学校实践探索的特殊性，即实施不同形式的“工学交替”，又从“职业标准”出发，形成国家职业教育质量的基础保障。