在音乐教学中科学运用提问式教学模式
在音乐课堂教学中。提问总是必不可少的。恰当的提问就像“引线”和“催化剂”一样,不仅吸引学生的注意力.加深对所学知识的理解,还能紧凑课堂结构。活跃课堂气氛,满足学生的表现欲。巴尔扎克说过:“打开一切科学的钥匙都毫无疑义的是问号”。面对新课改倡导的音乐课堂。提问是一种不可或缺的有效教学组织形式.已经得到了广大教师的普遍认同,并在课堂教学实践中得到广泛运用。...
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Veröffentlicht in: | 现代教育科学:中学教师 2013 (4), p.137-137 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 在音乐课堂教学中。提问总是必不可少的。恰当的提问就像“引线”和“催化剂”一样,不仅吸引学生的注意力.加深对所学知识的理解,还能紧凑课堂结构。活跃课堂气氛,满足学生的表现欲。巴尔扎克说过:“打开一切科学的钥匙都毫无疑义的是问号”。面对新课改倡导的音乐课堂。提问是一种不可或缺的有效教学组织形式.已经得到了广大教师的普遍认同,并在课堂教学实践中得到广泛运用。 |
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ISSN: | 1005-5843 |