智慧理答;让课堂更精彩

我们常常惊羡于那些名师在课堂上的随机应变,不论遇到什么情况,他们都能以巧妙的话语加以点拨、引领,从而带领学生登上一个又一个高峰。这就是教师智慧理答的真实体现。那么,教师如何在数学课堂上智慧理答呢?一、积极评价。激发兴趣崔教授认为:“理答既是一种教学行为,还是一种评价行为。”作为一种上课时的评价行为,教师的理答必须及时,不管是最简单的肯定或否定,还是抽丝剥茧式的引导,教师都必须明确作出答复,将思考由浅表引向深入。...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:小学教学参考:数学版 2013 (3), p.87-87
1. Verfasser: 相辉
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:我们常常惊羡于那些名师在课堂上的随机应变,不论遇到什么情况,他们都能以巧妙的话语加以点拨、引领,从而带领学生登上一个又一个高峰。这就是教师智慧理答的真实体现。那么,教师如何在数学课堂上智慧理答呢?一、积极评价。激发兴趣崔教授认为:“理答既是一种教学行为,还是一种评价行为。”作为一种上课时的评价行为,教师的理答必须及时,不管是最简单的肯定或否定,还是抽丝剥茧式的引导,教师都必须明确作出答复,将思考由浅表引向深入。
ISSN:1007-9068