智慧理答;让课堂更精彩
我们常常惊羡于那些名师在课堂上的随机应变,不论遇到什么情况,他们都能以巧妙的话语加以点拨、引领,从而带领学生登上一个又一个高峰。这就是教师智慧理答的真实体现。那么,教师如何在数学课堂上智慧理答呢?一、积极评价。激发兴趣崔教授认为:“理答既是一种教学行为,还是一种评价行为。”作为一种上课时的评价行为,教师的理答必须及时,不管是最简单的肯定或否定,还是抽丝剥茧式的引导,教师都必须明确作出答复,将思考由浅表引向深入。...
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Veröffentlicht in: | 小学教学参考:数学版 2013 (3), p.87-87 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 我们常常惊羡于那些名师在课堂上的随机应变,不论遇到什么情况,他们都能以巧妙的话语加以点拨、引领,从而带领学生登上一个又一个高峰。这就是教师智慧理答的真实体现。那么,教师如何在数学课堂上智慧理答呢?一、积极评价。激发兴趣崔教授认为:“理答既是一种教学行为,还是一种评价行为。”作为一种上课时的评价行为,教师的理答必须及时,不管是最简单的肯定或否定,还是抽丝剥茧式的引导,教师都必须明确作出答复,将思考由浅表引向深入。 |
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ISSN: | 1007-9068 |