语文课堂体现学生主体,实施素质教育的几点思考
新课改主张教师要由单纯的知识传授者变为教学过程的参与者、合作者、引导者、服务者和体验者,目的就是真正使学生成为课堂的主体,从而从根本上实现素质教育。语文课堂,从激发兴趣入手,促使学生自觉变为课堂学习的主体,这里边尚有一些误区需要处理好。...
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Veröffentlicht in: | 现代教育科学:中学教师 2013 (2), p.63-63 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 新课改主张教师要由单纯的知识传授者变为教学过程的参与者、合作者、引导者、服务者和体验者,目的就是真正使学生成为课堂的主体,从而从根本上实现素质教育。语文课堂,从激发兴趣入手,促使学生自觉变为课堂学习的主体,这里边尚有一些误区需要处理好。 |
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ISSN: | 1005-5843 |