巧用比喻增加中学生物课堂的趣味性

【摘要】在初中生物教学中,经常会遇到一些学生难以理解的比较抽象的概念、术语、知识点等。如何让学生真正地理解和掌握这些知识呢?我在教学中经常运用比喻,使得许多难点比较容易地被学生理解和掌握。

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Veröffentlicht in:现代教育科学:教学研究 2013 (1), p.124-124
1. Verfasser: 曾秀玲
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:【摘要】在初中生物教学中,经常会遇到一些学生难以理解的比较抽象的概念、术语、知识点等。如何让学生真正地理解和掌握这些知识呢?我在教学中经常运用比喻,使得许多难点比较容易地被学生理解和掌握。
ISSN:1005-5843