五年制医学生科研素质培养的探索与实践

我国的本科医学教育为五年制，高中毕业生参加高考后直接进入医学院校学习．高中阶段学生几乎不参加任何形式的科研活动．可以说我国的医学新生的科研经历很少。提高医学生的科研素质和实践能力是现代医学教育的重要任务，我们通过对医学生科研素质现状调查分析．以期探索医学生科研素质培养的有效途径。