在启迪中实现自我

学生是学校的“主人”,是学校办学成就的最终受益者,让所有学生都获得身心的健康成长,是学校办学成功的重要标志。近年来,我们(哈尔滨市风华中学)从开发校本课程、家校共建、实践活动等方面出发,以让每一位学生养成良好的道德修养为目的,探索了一条具有校本特色的德育之路。...

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Veröffentlicht in:中国德育 2012, Vol.7 (15), p.61-62
1. Verfasser: 周瑛
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:学生是学校的“主人”,是学校办学成就的最终受益者,让所有学生都获得身心的健康成长,是学校办学成功的重要标志。近年来,我们(哈尔滨市风华中学)从开发校本课程、家校共建、实践活动等方面出发,以让每一位学生养成良好的道德修养为目的,探索了一条具有校本特色的德育之路。
ISSN:1673-3010