透视语文课堂繁华背后的真我

我们的语文教育当随时代而革新，更完美的“适应和满足社会进步和学生自身发展的需要”，更高效的促进受教育者的社会化和时代化，于是语文课改轰轰烈烈适时而来。然而当我们肤浅片面的理解“创新”、“开放”和“活力”，当“形而上”左右了我们的思维，出现许多问题，本文就此进行反思。