主题教育要善于“开题”与“破题”

主题教育年年搞，按说已有经验可循、有模式可依、有方法可鉴，组织实施起来并不是一件难事。然而，事实并非如此。要看到教育次次还是教育，主题每每必有翻新。翻新绝不仅仅是大同小异、差不了多少的“面上翻新走老路”。要通过挖掘一股新劲（用既传承又发展的视角审视教育主题，深层次发掘出创新点，以新鲜感增强教育的亲和力）、抓住一些特点（用既辩证又理性的思维剖析教育主题，紧紧把握住切入点，以鲜明性增强教育的向心力）、搞好一个结合（用既客观又实际的观点对待教育主题，牢牢掌控住共振点，以现实性增强教育的感召力），