巧妙设计提问 打造高效课堂
教师恰到好处的提问,不仅能优化课堂教学过程,使师生间的的交流更加和谐,还可以激发学生的兴趣,启迪学生的思维,检查学生对于知识的掌握情况。提问就是发挥教师的主导作用,搭“桥”铺“路”,让学生沿着合理简捷的途径,通过自己的智力活动去掌握知识和技能。但“桥”和“路”又必须让学生自己去走。因此,铺垫性问题仍应保持一定的难度。只有这样,才能使问题引发学生兴趣,诱发学生情感,从而有效地打造高效课堂。...
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Veröffentlicht in: | 现代教育科学:教学研究 2012 (3), p.78-78 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 教师恰到好处的提问,不仅能优化课堂教学过程,使师生间的的交流更加和谐,还可以激发学生的兴趣,启迪学生的思维,检查学生对于知识的掌握情况。提问就是发挥教师的主导作用,搭“桥”铺“路”,让学生沿着合理简捷的途径,通过自己的智力活动去掌握知识和技能。但“桥”和“路”又必须让学生自己去走。因此,铺垫性问题仍应保持一定的难度。只有这样,才能使问题引发学生兴趣,诱发学生情感,从而有效地打造高效课堂。 |
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ISSN: | 1005-5843 |