新课程改革背景下师范生施教能力培养策略

通过新的课程理念、信息技术对课堂空间的拓展以及课堂教学呈现的“新’’特点等影响课堂教学效率的相关因素的分析，提出新课程改革背景下提高课堂教学有效性的策略，为广大教师在教学中适应新课程改革、增强和提高教学绩效提供一些合理化的建议。