我国“211工程”院校图书馆IC构建情况的调查与分析

本文以40所“211工程”院校图书馆为研究样本，就其IC构建现状进行了调查与分析。结果显示，IC构建现状具有“实体层构建较为成熟，虚拟层重视不够；研究星、讨论室等IC元素构建较多、服务层次较低；融入学科服务元素受到部分图书馆重视”等特点。建议对图书馆传统阅览室、院系资料室等进行IC化改造，并加强学科化服务及学科馆员等融入IC服务的工作。