运用学案导学 构建高效复习课堂--浅谈学案导学法在高三生物复习课中的运用

“学案导学法”是以学案为载体，以学生自学、教师导学为手段，以培养学生自主学习能力，提高课堂教学效益为目的的教学模式。这种模式以教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，能更好地贯彻新课程理念，实现新高考的目标。