对阅读教学现状的几点思考
阅读教学在语文教学中处于首要地位,它担负着培养学生阅读能力的重要任务,是实现语文教学目的的关键途径.如果说阅读能力在过去是不容忽视的,那么,在人类社会已进入信息时代、知识更新周期急剧加快的今天,就尤其显得重要了.阅读教学的现状怎样呢,近十年来,我国的阅读教学进行了初步改革,封闭沉闷的空气开始被打破,教学方法有了改进,并取得了初步成效.但毋庸讳言的是,阅读教学,特别是现代文阅读教学问题甚多,学生能力下降,形势比较严峻.据我省近年高考抽样统计,经预选后参加考试的考生,现代文阅读的成绩一直很不理想,得分率大体在...
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Veröffentlicht in: | 乐山师范学院学报 1990 (3), p.56-60 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 阅读教学在语文教学中处于首要地位,它担负着培养学生阅读能力的重要任务,是实现语文教学目的的关键途径.如果说阅读能力在过去是不容忽视的,那么,在人类社会已进入信息时代、知识更新周期急剧加快的今天,就尤其显得重要了.阅读教学的现状怎样呢,近十年来,我国的阅读教学进行了初步改革,封闭沉闷的空气开始被打破,教学方法有了改进,并取得了初步成效.但毋庸讳言的是,阅读教学,特别是现代文阅读教学问题甚多,学生能力下降,形势比较严峻.据我省近年高考抽样统计,经预选后参加考试的考生,现代文阅读的成绩一直很不理想,得分率大体在 |
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ISSN: | 1009-8666 |