上好中学武术套路课的方法和策略

目前,武术套路的教学存在＂三多、三难＂现象。其中,＂三多＂是指构成武术套路的动作数量多、方向路线变化多、动作包含的元素多;＂三难＂是指教师的教学难、学生的学习难、动作的复杂记忆难。由此,如何上好中学生的武术套路课成为困扰许多中学体育教师的难题,对这个话题的研究也成了教师热衷的研究主题。本文从课程结构方面入手,以模块武术套路课的开展为主线,旨在探讨如何上好中学生的武术套路课,找到上好武术套路课的方法策略。