加强专业学校学生思想行政管理工作的几点建议

目前各类专业学校除按照国家计划招收普通学生外,在国家有关政策指导下,大量招收各专业务层次的成人“自费生”,这已成为多渠道办学的一种重要形式。“自费生”现象引发了教育管理者的深思,引起了社会的广泛关注,也带来了目前办学中应当重视和解决的几个问题: 一是成人自费学生素质状况出现多样化、复杂性特点。比如学生的基础文化、年龄结构参差不齐,自费学习的目的和动因各不相同等。这些给学校教学工作尤其是学生思想行政管理工作增加了难度。 二是学校思想行政管理工作现状已跟不上形势的发展。比如管理上不分对象,对各种自费生主要是用普通学生管理体制,实行“大一统”格局,片面强调直接管理者(如班主任)的作用,忽视全方位的协调,缺乏分类统一的科学管理体制和管理方法。 三是对班主任思想行政管理规定不落实,没有科学的管理和监督机制针对上述问题,对照目前大多数专业学校的思想行政管理工作现状,按照教育体制改革的要求,本文就目前如何加强学